布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:
知识的分类:事实性、概念、过程、元认知
尺度为$\sigma$ 的高斯尺度空间为 $L(x, y, \sigma) =G(x, y, \sigma) I(x, y, \sigma) $, $$ 是卷积符号
尺度为 $ t$ 的高斯差分为 $D(x, y, t) = L(x, y, kt) - L(x, y, t)$, $k$是乘数常因子。
论文中推荐的参数 $\sigma=1.6$ $k=2^{\frac {1} {3}}$
DoG空间每一个维度图片的生成由相邻高斯空间图片相减构成。$L(\sigma) - Img$这一个高斯差分属于尺度为多少的高斯差分,对应于高斯尺度空间中哪一个尺度?
$D(\sigma) \iff L(\sigma )$
在高斯差分空间寻找极值点(大/小),并对应到高斯空间。这一步就确定关键点的位置和尺度。
再在高斯空间图像域上,该位置周围选择一个区域,确定该关键点的主方向(分成36个bins,综合周围区域每一个像素的梯度和方向)。
确定关键点位置、尺度和主方向后,构建一个描述子来描述该关键点。
将关键点周围的区域分块,分别计算块内的直方图,将所有块的梯度直方图组合成一个大的向量
Scale-space Extrema Detection
(x, y, \sigma)
定位关键点
step1找到的可能关键点还需要经过更加准确的定位,使用的是尺度空间的泰勒展开。如果该极值点的强度低于阈值(论文中0.03)就拒绝它作为关键点。(OpenCV里面这个参数是contrastThreshold)
如果该点属于边缘,也拒绝它。Hessian矩阵可以通过确定特征值的大小来判断。如果特征值比率大于某个阈值(edgeThreshold),则认为他是边缘,也拒绝他。 排除了低对比度以及边缘上的关键点。
确定主方向
为每个关键点分配一个主方向。计算关键点附近区域每一个像素点梯度大小和方向,把梯度方向分配到36bins里面,其大小进行高斯加权。直方图最高峰就是该关键点的主方向,任何peak高于80%都作为辅助方向。
关键点描述子
在关键点附近1616区域分成 $44$的块,每个块内的像素梯度大小方向分成8bins,一共构成$8 4 * 4=128$维的向量。再针对这个向量进行其他处理以达到光照,旋转不变性。
超平面、核技巧、对偶、KKT条件
超平面
$W^TX + b = 0$
每个样本点x到超平面的距离
$d = Wx + b$
希望的情况是d > 0,当y > 0
在平面尽量居中,距离尽量远的设想下,问题转换为
$min ||W||^2$
s.t. $y_i(W^Tx + b) >= 1$
由对偶,可将原问题转化为
$\max_\alpha \sum_{i=1}^m\alpha_i -\frac{1}{2}\sum_{i=1}^m\sum_{j=1}^m\alpha_i\alpha_jy_iy_jx_i\cdot x_j \\ subject\space to\space 0 \le \alpha_i \le C, i=1…m, \sum_{i=1}^m{a_iy_i}=0$
对于待预测样本,预测方式
$\sum_{i\in SV} y_i \alpha_i K(x_i, x) + b,$
Reference